Ziel der vorliegenden Studie war nachzuweisen, dass eine Anreicherung der monotonen und reizarmen Haltungsumwelt intensiv gehaltener Schweine mit kognitiven Herausforderungen in Form von mit Futter belohnten Lernaufgaben kurz- und längerfristige positive Auswirkungen auf ethologischer und physiologischer Ebene hat. Erstmals konnte gezeigt werden, dass bei einer Konditionierung auf individuelle Töne als Signal für eine Futterbelohnung 1. alle Tiere der sozialen Gruppe selektiv nur auf ihr eigenes Tonsignal eine affektive, physiologische Reaktion zeigten und 2. die Futteraufnahme psychophysiologisch entspannt ablief. Zudem reagierten die Tiere auf die Präsentation von Lernaufgaben mit einer positiven, emotionalen Erregung, die längerfristig zu einem explorativeren und weniger ängstlichen Verhalten in einer Belastungssituation führte. Damit zeigt diese Form der Umweltanreicherung praktische Relevanz.
The monotonous and sensory-deprived housing environment of intensively kept pigs impair animal welfare. The aim of the present study was to demonstrate that enrichment with cognitive challenges in form of food-rewarded learning tasks affect the animals ethologically and physiologically positive in the short and long term. Conditioning to individual acoustic cues as signal for a food-reward caused 1. a selective physiological response of the animals to their own individual signal and 2. a psychophysiologically unstressed food consumption. Furthermore, the presentation of the learning tasks resulted in a positive, emotional arousal and a more explorative and less fearful behavior in a challenging situation in the long term. So this form of environmental enrichment demonstrates practical relevance.