Herzlich Willkommen. Hier finden Sie eine Übersicht zu Informationen rund ums Studieren an der MNF

Seit dem Wintersemester 2012/13 werden an der Universität Rostock zwei Lehramtsstudiengänge Chemie in modularisierter Form angeboten:

• Lehramt an Regionalen Schulen mit 90 Leistungspunkten (LP) Fachausbildung und 15 LP Ausbildung in der Fachdidaktik

• Lehramt an Gymnasien mit 105 LP Fachausbildung und 15 LP Ausbildung in der Fachdidaktik

Diese Studiengänge sind modularisiert (aus Modulen aufgebaut), aber nicht in Bachelor und Master unterteilt. Sie erstrecken sich über 10 Semester (einschließlich der Prüfungen) und werden mit dem 1. Staatsexamen abgeschlossen.

• Weitere Informationen zum Lehramtsstudiengang Chemie finden Sie hier.
• Eine Gesamtübersicht der Information zum Studienfeld Lehramt an der Universität Rostock finden Sie hier.

Der Bachelor-Studiengang umfasst die Grundausbildung im Chemiestudium und stellt einen ersten akademischen Abschluss dar. Der Abschluss "Bachelor of Science" wird nach einer Regelstudiendauer von 6 Semestern erworben und beinhaltet die Anfertigung einer Bachelor-Arbeit, welche die Möglichkeit bietet, neun Wochen lang den Forschungsalltag in einem Arbeitskreis der eigenen Wahl zu erkunden.

Vorlesungen
Die Pflichtvorlesungen im Bachelor Chemie umfassen alle wichtigen Teilgebiete der Chemie; neben Organischer, Anorganischer und Physikalischer Chemie sind dies hier in Rostock auch noch die Analytische und Technische Chemie.

Außerdem gibt es Vorlesungen, die Schnittmengen aus allen Fachbereichen bilden, wie etwa die Strukturanalytik oder Katalyse. Nicht zuletzt werden die Studenten auch in den Grundlagen der Mathematik und Physik ausgebildet, die auch für die Chemie unerlässlich sind.

Zu vielen Vorlesungen werden zudem Seminare angeboten, in denen der Vorlesungsstoff aufgearbeitet und geübt werden kann.

Praktika
Das Chemie-Studium in Rostock zeichnet sich durch einen hohen Anteil an praktischer Arbeit im Labor aus. In jedem Semester finden im Schnitt 2 Praktika statt, welche aufgrund der zahlreichen und gut ausgestatteten Labore direkt im Insitut für Chemie durchgeführt werden.

Hierbei wird dem Studenten das gesamte Spektrum der chemischen Laborarbeit nahe gebracht, von klassischen Analysemethoden wie Titration und Gravimetrie über die synthetische Arbeit inklusive aller gängigen Techniken unter Schutzatmosphäre bis hin zu modernen spektroskopischen Methoden wie X-Ray und THz-Spektroskopie.

• Weitere Informationen zum Bacherlor-Studiengang Chemie finden Sie hier.

Der Master-Studiengang baut direkt auf den Bachelor-Studiengang auf. Nach einer Regelstudiendauer von 4 Semestern erwirbt man den Abschluss "Master of Science" oder "Diplom-Chemiker" (!). Dies ist mit der Anfertigung einer Master-Arbeit und der Verteidigung selbiger verbunden.

Warum Master oder Diplom?
Bei der Einführung des Bachelor-/Masterstudiengangs Chemie wurde bewusst darauf geachtet, dass im Vergleich zum "alten" Diplomstudiengang nicht bei den Praktika oder Grundvorlesungen gekürzt wurde. Da der Grad "Diplom" einen weltweit anerkannten Abschluss darstellt, wurde nicht zuletzt auf Anregung durch die Studenten Einigkeit darüber erzielt, dass sowohl eine Äquivalenz zum alten Diplomgrad vorliegen sollte, als auch der Grad "Diplom" erhalten bleiben sollte. Daraus ergibt sich nun für den Studenten die Möglichkeit, sich nach Abschluss der erforderlichen 300 Leistungspunkte im Rahmen des Bachelor- und Masterstudiengangs für den Grad "Master of Science" oder "Diplom-Chemiker" zu entscheiden bzw. sich eine Äquivalenz ausstellen zu lassen.

• Weitere Informationen zum Master-Studiengang Chemie finden Sie hier.

Gegenstand und Ziel
Das Ziel des Studiums ist es, den Studierenden einen umfassenden Überblick über wichtige Teilgebiete der Mathematik zu geben, der es ihnen erlaubt, den Schulunterrichtsstoff des Faches Mathematik als Teil der gesamten Mathematik zu sehen und seine Beziehungen zu dieser zu erkennen. Ferner sollen die Studierenden befähigt werden, sich nach dem Studium in für sie neue Teilgebiete der Mathematik (insbesondere sol-che, die für den Schulunterricht relevant sind) einzuarbeiten und diese für den Schulunterricht nutzbar zu machen.

Eignung und Voraussetzungen
Neben guten Leistungen im Fach Mathematik sollten Studienanfänger Freude am abstrakten Denken haben und imstande sein, logische Folgerungen zu ziehen und Muster zu erkennen. Darüber hinaus sollte ihnen das Lösen von Knobelaufgaben Spaß bereiten.

Studienablauf
Entsprechend dem angestrebtem Lehramt (entweder Gymnasien und Regionale Schulen oder Sonderpädagogik) werden in unterschiedlichem Umfang sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische Veranstaltungen besucht. Diese Lehrveranstaltungen umfassen die folgenden Lehrgebiete:

• Analysis
• Lineare Algebra und analytische Geometrie
• Computeralgebrasysteme
• Numerik
• Stochastik
• Algebra und Zahlentheorie
• Geometrie und Axiomatik der Geometrie

Darüber hinaus können nach eigener Wahl Spezialvorlesungen besucht werden. Empfohlen wird allen Lehramtsstudenten der Besuch der Veranstaltungen ›Philosophie der Mathematik‹ und ›Geschichte der Mathematik‹. Weiterhin bieten Schulpraktische Übungen die Möglichkeit, einen ersten Einblick in den Schulalltag aus Perspektive der Lehrenden zu bekommen. Nach dem Ersten Staatsexamen beginnt der zweite Ausbildungsabschnitt, das Referendariat, an einer allgemein bildenden Schule. Dieses schließt nach zwei Jahren mit dem Zweiten Staatsexamen ab. Danach besteht die Möglichkeit, in den Schuldienst einzutreten.

Tätigkeitsfelder

• Lehrer / Lehrerin an öffentlichen Schulen und in der Erwachsenenbildung

• Weitere Informationen zum Lehramtsstudiengang Mathematik finden Sie hier.
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Gegenstand und Ziel
Im Bachelor-Studiengang Mathematik werden die grundlegenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden der Mathematik vermittelt, wobei Wert auf den Praxisbezug gelegt wird. Dieser bezieht sich u. a. auf den sachkundigen Umgang mit Computersystemen oder das Übersetzen außermathematischer Probleme, beispielsweise aus technischen oder finanzwirtschaftlichen Gebieten, in mathematische Fragestellungen, auf die mittels geeigneter mathematischer Methoden Antworten gefunden werden. In diesem Sinne sollen Fähigkeiten zur Kooperation und zur Bearbeitung fachübergreifender Fragestellungen entwickelt werden. Im Anschluss an das Bachelor-Studium kann ein weiterführender Master-Studiengang absolviert oder eine berufliche Tätigkeit in der Wirtschaft aufgenommen werden.

Eignung und Voraussetzungen
Studienanfänger sollten Begeisterung für das Fach Mathematik mitbringen und Freude am Lösen von logischen Aufgaben haben. Sie sollten durchhalten können, Leidenschaft für präzises Denken und klare Sprache haben, und sie sollten sich für Themen aus anderen naturwissenschaftlichen und technischen Fächern interessieren.

Studienablauf
In diesem Studiengang erarbeiten sich die Studierenden die wissenschaftliche Denk- und Arbeitsweise der Mathematik. Es erfolgt eine Grundausbildung in zahlreichen Teildisziplinen der Mathematik (u. a. Lineare Algebra, Analysis, Numerische Mathematik, Stochastik). In einem Praktikum werden mit Hilfe von Computersystemen mathematische Aufgabenstellungen bearbeitet. Weiterhin besuchen die Studierenden Lehrveranstaltungen in einem Neben- bzw. Zweitfach, um eine andere wissenschaftliche Disziplin kennenzulernen. Nach einheitlichen ersten zwei Semestern wählen die Studierenden eine Spezialisierung auf eine der vier Studienrichtungen:

• Mathematik 80 (80 % Mathematik + 20 % Nebenfach und Informatik)
• Technomathematik (65 % Mathematik + 20 % Nebenfach und 15 % Informatik)
• Wirtschaftsmathematik (65 % Mathematik + 20 % Nebenfach und 15 % Informatik)
• Mathematik der Datenwissenschaften und der Digitalisierung (60-80 % Mathematik, 20-40 % Informatik)

Nebenfächer* bei Mathematik 80: Informatik, Physik
Nebenfächer* bei Technomathematik: Informatik, Elektrotechnik, Maschinenbau
Nebenfächer* bei Wirtschaftsmathematik: Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre
* Auf Antrag sind auch andere Nebenfächer möglich.

Tätigkeitsfelder

• Industrie, Rechenzentren
• Computerfirmen (z. B. Softwareentwicklung, Rechner- und Softwarevertrieb, Kundenberatung)
• Banken, Versicherungen, Unternehmensberatungen
• Wissenschafts- und Schulbuchverlage

• Weitere Informationen zum Bachelor-Studiengang Mathematik finden Sie hier.

Gegenstand und Ziel
Der Master­Studiengang Mathematik baut auf die im Bachelor­-Studiengang erworbenen Kenntnisse auf und vertieft die mathematischen Grundlagen in der von den Studierenden gewählten Studienrichtung Mathematik bzw. Technomathematik. Das Studium ist forschungsorientiert und befähigt die Absolventen zur selbstständigen, wis­senschaftlichen Arbeit und versetzt sie in die Lage, sich in neue Problemstellungen einzuarbeiten. Die Kopplung mit einer Natur­- bzw. Ingenieurwissenschaft erleichtert dabei den Einstieg ins Berufsleben, denn die Studierenden er­halten eine fundierte mathematische Ausbildung mit einer praxisorientierten Ausrichtung und ein vertieftes Wissen im gewählten Nebenfach. Die Studienrichtung Mathematik beinhaltet zu etwa 80 % Lehrveranstaltungen zur Mathematik und zu etwa 20 % Lehrveranstaltungen zum Nebenfach. Die Studienrichtung Technomathematik setzt sich zu etwa zwei Dritteln aus Lehrveranstaltungen zur Mathema­tik und zu einem Drittel aus Lehrveranstaltungen zum Ne­benfach (Elektrotechnik, Informatik bzw. Maschinenbau) zusammen. Seit dem WS 2020/2021 bieten wir zusätzlich die Studienrichtung Mathematik der Datenwissenschaften und der Digitalisierung an (50% Mathematik + 30% Informatik + 20% Berufspraktikum oder Projektarbeit).

Eignung und Voraussetzungen
Studierende sollten Begeisterung für das Fach Mathematik mitbringen sowie analytisch und logisch denken können. Sie sollten Fleiß und Ausdauer haben, um sich in heraus­fordernde wissenschaftliche Themen einzuarbeiten und interessiert daran sein, sich mit Aufgabenstellungen aus benachbarten naturwissenschaftlichen und technischen Disziplinen auseinanderzusetzen. Hohe Anforderungen werden an die Selbstorganisation gestellt. Gutes Zeitma­nagement und Selbstdisziplin sind Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium.

Studienablauf
Das Studium umfasst vier Semester, wobei in den ersten drei Semestern Vorlesungen, Übungen und Seminare be­sucht werden und das vierte Semester für das Schreiben der Masterarbeit reserviert ist. Zu Beginn des Studiums entscheiden sich die Studierenden für eine der drei Stu­dienrichtungen Mathematik, Technomathematik bzw. Mathematik der Datenwissenschaften und der Digitalisierung. Das Masterstudium an der Universität Rostock orientiert sich an drei Schwerpunkten. Bis zum Ende des zweiten Semesters wählen die Studierenden einen der folgenden Schwerpunkte, der auch zum Grundthema ihrer Masterar­beit wird:

• Analysis und Numerik
• Optimierung / Diskrete Mathematik / Algebra / Geometrie
• Wahrscheinlichkeitstheorie / Mathematische Statistik /Finanz­ und Versicherungsmathematik

Tätigkeitsfelder
Unsere Absolventen sind in der Lage, in der Praxis auftre­tende Probleme mathematisch zu formulieren und geeigne­te mathematische Methoden zur Lösung zu finden. Mit ihren Fähigkeiten, z. B. in der Modellierung, sind Mathematiker in nahezu allen Wissenschaftsgebieten und Branchen gefragt. Dabei nutzen sie Computertechnik, wählen Betriebssystem und Software entsprechend den Anforderungen oder pro­grammieren selbst maßgeschneiderte Lösungen. Die Er­gebnisse der Berechnungen setzen sie in Empfehlungen für die Praxis um. So können Mathematiker bspw. mathematische Algorith­men entwickeln, anhand derer digitale Bilddateien analy­siert werden können (z.B. Satellitenfotos zur Umweltüber­wachung), neue Codierungsmethoden erarbeiten oder die Wahrscheinlichkeiten für das Eintreten bestimmter Ereig­nisse wie bspw. Naturkatastrophen berechnen.

• Weitere Informationen zum Master-Studiengang Mathematik finden Sie hier.

Gegenstand und Ziel
In dem Master-Studiengang Wirtschaftsmathematik erwerben die Studierenden Expertise in Mathematik mit klarem Anwendungsbezug zu den Wirtschaftswissenschaften sowie den Sozial- und Bevölkerungswissenschaften. Dabei sind drei Spezialisierungsrichtungen möglich (Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre sowie Demografie / Volkswirtschaftslehre). Interessante Problemstellungen sind hier beispielsweise die mathematische Modellierung und Analyse von Börsenkursen, von Versicherungsportfolios und zufälligen Schadenverläufen mitsamt der Berechnung von Prämien und Reserven, die Untersuchung statistischer Verfahren zur Ermittlung relevanter Kenngrößen aus wirtschaftlichen empirischen Daten, Optimierungsprobleme in Zusammenhang mit Unternehmensführung.

Eignung und Voraussetzungen
Es sollte ein stark ausgeprägtes Interesse bestehen, sich mit wirtschaftswissenschaftlichen und mathematischen Fragestellungen auseinanderzusetzen. Studieninteressierte sollten Begeisterung für die Wirtschaftsmathematik mitbringen und den nötigen Willen, sich auf anspruchsvolle Themen einzulassen.

Studienablauf
Die Mehrheit der Module stammt aus der Mathematik, etwa aus den Bereichen Analysis / Numerik, Optimierung und Stochastik, wobei letztere einen besonderen Schwerpunkt in diesem Studiengang darstellt und sowohl in einem allgemeineren Wahlpflichtbereich zur Wahrscheinlichkeitstheorie / Statistik als auch in dem spezifischen und anwendungsnahen Wahlpflichtbereich Finanz- und Versicherungsmathematik in Erscheinung tritt. In den Wahlpflichtbereichen können jeweils Veranstaltungen aus einem jeweiligen Katalog gewählt werden. Außerdem belegen die Studierenden Module aus dem Bereich der Wirtschafts- und Bevölkerungswissenschaften je nach Spezialisierungsrichtung. Weiter sind ein Seminar und ein Berufspraktikum vorgesehen, das schon während des Studiums Einblicke in die mögliche spätere berufliche Tätigkeit bietet. Der Studiengang schließt mit der Master-Arbeit und deren Verteidigung zur Erlangung des Studienabschlusses Master of Science (M. Sc.).

Tätigkeitsfdelder
Die Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs haben erstklassige Berufsaussichten. Insbesondere ist die Finanzdienstleistungsbranche (z. B. Banken und Versicherungen) ein äußerst beliebtes berufliches Tätigkeitsfeld für Wirtschaftsmathematiker/innen. Bei Tätigkeiten für Versicherungsunternehmen besteht nach dem Studienabschluss die Möglichkeit zur Weiterqualifikation in der Aktuarausbildung. Für sehr erfolgreiche Studierende mit kreativen Ambitionen in der Forschung bietet sich nach dem Abschluss ein Promotionsstudium an, ebenso wie die Möglichkeit, eine wissenschaftliche Laufbahn einzuschlagen.

• Weitere Informationen zum Master-Studiengang Wirtschaftsmathematik finden Sie hier.

Das Studienziel ist der Erwerb der Lehrbefähigung für das Fach Physik einschließlich Astronomie. Gleichzeitig ist die Lehrbefähigung in einem zweiten Fach zu erwerben. Die Regelstudienzeit beträgt zehn Semester. Ein Teil der Module sind in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Philosophischen Fakultät zu studieren. Das letzte Semester ist ein Prüfungssemester, das mit dem 1. Staatsexamen abgeschlossen wird.

Es kann zwischen den angebotenen Studiengängen

• Lehramt an Gymnasien (105 ECTS) und
• Lehramt an Regionalen Schulen (90 ECTS)

gewählt werden. Zu den angegebenen Leistungspunkten im Fach sind noch jeweils 15 ECTS in der Didaktik der Physik zu erbringen. Insgesamt umfasst das Studium zusammen mit den 120/105 ECTS des zweiten studierten Faches und den 60/90 ECTS der Erziehungswissenschaften und pädagogischen Psychologie also 300 ECTS.

Mit dem 1. Staatsexamen ist die prinzipielle Voraussetzung für die Zulassung zum Referendariat erreicht. Bei einem guten Studienabschluss ist die Weiterführung von wissenschaftlicher Arbeit im Rahmen eines Promotionstudiums möglich.

Die in der Physik zu studierenden Module decken die verschiedenen Bereiche der theoretischen, experimentellen und angewandten Physik ab. Zunächst werden grundlegende Veranstaltungen in Experimentalphysik einschließlich dazugehöriger Praktika angeboten. Darauf folgen aufbauende vertiefende Module, einschließlich Theoretische Physik, Astronomie und Didaktik der Physik. Die empfohlene Reihenfolge der Lehrveranstaltungen und Wahlmöglichkeiten während des Studiums, der sogenannte Regelstudienplan,  ist dem Fachanhang der studiengangsspezifischen Prüfungs- und Studienordnung für das Lehramt zu entnehmen.

• Weitere Informationen zum Lehramtsstudium Physik einschließlich Astronomie finden Sie hier.
• Eine Gesamtübersicht der Information zum Studienfeld Lehramt an der Universität Rostock finden Sie hier.

Mit dem erfolgreichen Abschluss des forschungsorientierten Bachelorstudiengangs Physik erlangen die Studierenden den akademischen Grad Bachelor of Science (B.Sc.).

Das Studium führt in die inhaltlichen und methodischen Grundlagen der Physik ein und gibt einen Einblick in die grundlegenden Forschungsrichtungen des Fachs. Es vermittelt Kompetenzen und Fähigkeiten, die erworbenen Kenntnisse problemorientiert zu nutzen, sie kritisch einordnen zu können und sie den sich ständig ändernden beruflichen Anforderungen entsprechend zu erweitern. Darüber hinaus werden Fertigkeiten vermittelt, grundlegende experimentelle Techniken im Zusammenhang mit moderner Rechentechnik zu nutzen und wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Mitteln der modernen Kommunikation und Präsentation darzustellen.

Das Studium befähigt, grundlegende Erkenntnisse der Physik in einem breitangelegten Berufsfeld anzuwenden. Dazu dient insbesondere auch das Studium im Wahlbereich.

Der Bachelorabschluss soll einen frühen Einstieg ins Berufsleben ermöglichen. Typische Tätigkeitsfelder sind die Erfassung physikalischer und technischer Messwerte, die Betreuung moderner Produktionsanlagen sowie Organisations-, Beratungs- und Prüfaufgaben in Forschungsinstituten, Industrie und staatlicher Verwaltung. 

Mit dem Abschluss des Bachelorstudiengangs Physik werden Grundvoraussetzungen für eine weitere wissenschaftliche Qualifikation auf naturwissenschaftlich-technischem Gebiet erworben, insbesondere für den Einstieg in einen Masterstudiengang Physik.

Das Studium

• Das Bachelorstudium Physik kann nur zum Wintersemester begonnen werden.
• Einschreibungen erfolgen online vom 1. August - 30. September über das Universitätsportal.
• Der Bachelorstudiengang Physik wird in deutscher Sprache angeboten.
• Die Regelstudienzeit, innerhalb der das Studium abgeschlossen werden kann, beträgt sechs Semester.
• Der Bachelorstudiengang Physik gliedert sich in Pflicht- und Wahlmodule.
• Im Pflichtbereich sind:
  • 11 Pflichtmodule aus dem Lehrgebiet Experimentalphysik (63 Leistungspunkte),
  • 6 Pflichtmodule aus dem Lehrgebiet Theoretische Physik (39 Leistungspunkte),
  • 5 Pflichtmodule aus dem Lehrgebiet Mathematik (36 Leistungspunkte) zu studieren.
  • Auf das Modul der Abschlussprüfung, eine am Ende des Studiums zu schreibende Bachelorarbeit einschließlich Kolloquium, entfallen 12 Leistungspunkte.

• Im Wahlbereich sind Module im Umfang von 30 Leistungspunkten zu studieren. Für das Bestehen der Bachelorprüfung sind insgesamt mindestens 180 Leistungspunkte zu erwerben.
• Eine die Einhaltung der Regelstudienzeit ermöglichende zeitliche Verteilung der Module auf die einzelnen Semester ist dem Prüfungs- und Studienplan zu entnehmen. Es bestehen ausreichende Möglichkeiten für eine individuelle Studiengestaltung.
• Modulbeschreibungen (Inhalte, Qualifikationsziele, Voraussetzungen, Aufwand und die zu erbringenden Prüfungsvorleistungen und Prüfungsleistungen, Lehrinhalte, zu besuchende Lehrveranstaltungen, Arbeitsaufwand, Ansprechpartner) finden Sie in der Moduldatenbank.

• Weitere Informationen zum Bachelor-Studiengang Physik finden Sie hier.

Das Studium erweitert die in einem vorangegangenen Bachelorstudium vermittelten inhaltlichen und methodischen Grundlagen des Faches. Es befähigt zum Verständnis und zur wissenschaftlichen Anwendung grundlegender und fortgeschrittener Erkenntnisse der Physik.

Das Masterstudium kann zum Wintersemester (empfohlen) und zum Sommersemester begonnen werden, siehe Einschreibung.

Die Module des Masterstudiengangs werden in deutscher oder englischer Sprache angeboten, Einzelheiten dazu ergeben sich aus der jeweiligen Modulbeschreibung.

Folgende Fachgebiete werden vertieft behandelt: Photonik, Quanten-, Halbleiter-, und Glasfaseroptik, Cluster-, Molekül-, Plasma- und Elementarteilchenphysik, Neue Materialien, Nanotechnologie, Oberflächenphysik sowie Ozeanographie und Atmosphärenphysik.

Die Ausbildung hat das Ziel, die Studierenden auf der Basis vermittelter Methoden- und Systemkompetenzen sowie unterschiedlicher wissenschaftlicher Sichtweisen zu eigenständiger Forschungsarbeit anzuregen und zu befähigen.

Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, komplexe Problemstellungen aufzugreifen, selbständig und kreativ mittels wissenschaftlicher Methoden zu bearbeiten und sie auch über die aktuellen Grenzen des Wissensstandes hinaus zu lösen.

Die im Studium vermittelten soliden Kenntnisse und Fähigkeiten sichern dem Master in Physik ein breites Berufsfeld: Grundlagenforschung an Universitäten, Hochschulen, Instituten, Angewandte Forschung und Entwicklung in der Industrie, Entwicklung und Einsatz von Mess- und Prüftechnik, Betreuung von Diagnose- und Therapieverfahren in der Medizin, Leitung und Management in innovativen Unternehmen, Gutachter- und Beratertätigkeit, Planungs- und Verwaltungsaufgaben in Behörden, sowie Einsatzmöglichkeiten in vielen Bereichen der Wirtschaft, in denen fundierte mathematisch-naturwissenschaftliche Kenntnisse Grundlage für die Entwicklung neuer Produkte und Herstellungsverfahren sind.

Für eine Tätigkeit in der wissenschaftlichen Forschung und Lehre ist im Anschluss an das Masterstudium meist eine Promotion erforderlich. Die Promotion erleichtert auch in der Privatwirtschaft den Zugang zu gehobenen beruflichen Positionen.

Der viersemestrige Masterstudiengang Physik gliedert sich in Pflichtmodule, Wahlpflichtmodule und nichtphysikalische Wahlmodule. Das Masterstudium ist  in zwei Phasen gegliedert: eine Aufbauphase (1. und 2. Semester) und eine Forschungsphase (3. und 4. Semester).

Im Zentrum der Aufbauphase steht die Vermittlung und Vertiefung anspruchsvoller wissenschaftlicher Konzepte und Methoden der Physik. Für eine thematische Schwerpunktsetzung bieten die vier Vertiefungsrichtungen:

• Moleküle, Cluster und Plasmen >>,
• Photonik >>,
• Nanotechnologien und Neue Materialien >>,
• Atmosphärenphysik und Ozeanographie >>,

eine Orientierung. Es wird empfohlen, Wahlpflichtmodule im Umfang von insgesamt mindestens 24 Leistungspunkten in der gewählten Vertiefungsrichtung zu studieren.

Die Forschungsphase konzentriert sich auf die Heranführung der Studierenden an anspruchsvolle wissenschaftliche Forschungsarbeit. Im dritten Semester werden die notwendigen Spezialkenntnisse an der vordersten Front der gewählten Vertiefungsrichtung erworben (Vertiefungsmodul), ebenso wie die Fertigkeiten der experimentellen bzw. der theoretischen Praxis (Spezialisierungsmodul). Beides ist in gleichem Maße Voraussetzung für die Durchführung des selbstständigen Forschungsprojektes im Rahmen der Master-Arbeit im vierten Semester.

• Weitere Informationen zum Master-Studiengang Physik finden Sie hier.

Beginning with winter term 2015/16, the focus of our international master program will be pointed at the physics of life, light, and matter. It  is taught solely in English. Rostock University has a policy of constantly enhancing its international diversity.

Prospective master students are expected to come from

• Germany
• Europe
• non-european countries.

The research-oriented study requires a Bachelor degree in physics, for further requirements, see Admission. Besides the formal requirements we invite you to take our self assessment test in order to get an idea about the background we expect you to have.

The program focusses on the physics at the interface between life sciences, natural sciences, and engineering. The students are enabled to do research in areas which aim to control material and system properties on a microscopic or molecular level. Examples are the functionalization of biological, chemical or physical systems, and the control of light-matter interactions.

Why would you want to join Rostock University?
Rostock University, being one of the oldest universities in Northern Europe, is rich in tradition but also proudly innovative in many ways. After German unification, the newly-won freedom was used to implement a major organizational overhaul and a full relaunch of structures, staff, and all research and teaching programs. This major improvement now bears fruit, as is reflected in all recent evaluations.

Consider Physics: In a recent independent evaluation this institute has been ranked in the top group in teaching quality among all German physics departments. At the same time the Institute of Physics receives high marks for its top notch research.

• Further informations about the International MSc in Physics of Life, Light and Matter can be read here.